Ammatillinen koulutus on mainettaan parempi

09.10.2026

Ammatillisesta koulutuksesta puhutaan edelleen aivan liian usein toisen asteen kakkosvaihtoehtona, ikään kuin lukio olisi ainoa aito väylä jatko-opintoihin ja amis vain varasuunnitelma niille, jotka eivät pärjää koulussa. Tällainen ajattelu ei tee oikeutta ammatilliselle koulutukselle eikä opiskelijoille. Parhaimmillaan ammatillinen koulutus on yksi Suomen tärkeimmistä keinoista nostaa koko väestön koulutustasoa.

Koulutustason nostaminen ei tarkoita sitä, että kaikkia pitäisi painostaa suoraan korkeakouluun. Se tarkoittaa sitä, että mahdollisimman moni nuori suorittaa toisen asteen tutkinnon, löytää oman polkunsa ja saa valmiudet jatkaa eteenpäin. Amis ei ole suomalaisessa koulutusjärjestelmässä pieni sivujuonne, vaan yhden suurimman opiskelijaryhmän koulutuspolku.

Vanhat mielikuvat istuvat tiukassa, mutta nykyään ammatillisessa koulutuksessa tarvitaan monipuolista osaamista. Käytännön työn lisäksi opiskelijoilta odotetaan viestintä-, ongelmanratkaisu- ja digitaitoja. Myös tutkintojen yhteisiä osia on uudistettu vahvistamaan muun muassa talous-, tekoäly- ja tietoturvaosaamista. Koulutusta kehitetään jatkuvasti yhdessä työelämän ja korkeakoulujen kanssa, jotta vastattaisiin nykypäivän osaamistarpeisiin. 

Tutkintokoulutuksen toimivuutta ei pidä mitata vain sillä, kuinka nopeasti sen jälkeen siirrytään työelämään. Se voi toimia yhtä lailla ponnahduslautana korkeakouluopintoihin kuin lukiokin. Nuoren ei tarvitse tehdä 16-vuotiaana lopullista valintaa koko loppuelämästään, sillä työelämä ja osaamistarpeet muuttuvat nopeasti. Koulutuspolun tulee olla aina aukioleva mahdollisuus, ei umpikuja. Yksilön tarpeet koulutukselle saattavat muuttua nopeastikin elämäntilanteen, työmarkkinoiden tai kiinnostuksen kohteiden mukaan. Samalla on huomioitava, että työelämä ja työtehtävät muuttuvat myös nopeasti. Jo vuoden päästä meillä voi olla tarve osaamiselle ja ammatille, jota tänään ei vielä ole sanoitettu. 

Ammatillisen koulutuksen laatua ja vaikuttavuutta ei kuitenkaan voida ylläpitää ilman resursseja. Amiksessa opiskelijoiden lähtökohdat ja tuen tarpeet vaihtelevat, opiskelu vaatii riittävästi opetusta, ohjausta ja henkilökohtaista tukea. Opiskelijoita ei saa jättää selviytymään yksin. Oppimisen tukeen onkin tehty nyt muutoksia, opiskelijajärjestönä toivomme erityisesti että lisävelvoitteiden mukana turvataan opetuksen järjestäjille myös edellytykset toteuttaa tarvittu tuki laadukkaasti. Riittävä tuki ja ohjaus tulee näkymään positiivisesti myös siinä, millaisilla valmiuksilla työelämään ja jatko-opintoihin siirrytään. 

Erityisesti ensi keväänä, vaalien aikana ja jälkeen tulisikin muistaa kaikkien muistaa, että Suomen koulutustasoa ei nosteta yhdellä ainoalla koulutusmuodolla. Meidän tulee tarjota jokaiselle sopiva väylä kehittyä ja edetä, myös tulevaisuudessa. Tässä ammatillinen koulutus ei ole ongelma, joka pitää korjata, vaan olennainen osa ratkaisua. Se ansaitsee osakseen aitoa arvostusta.

Suomen Ammattiin Opiskelevien Liitto - SAKKI ry:n Edunvalvonnan ja vaikuttamisen asiantuntija, AMKEn Ammattiosaamisen valiokunnan jäsen Suvituuli Lundmark työn ulkopuolella: Vapaa-ajalla olen kunnianhimoinen podcastien kuuntelija ja politiikan penkkiurheilija. 

Takaisin